특수
강한나/우채연_[이론편]

특수  강한나/우채연_[이론편]

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  • 특수교육학 이론편(유특)
    • 인강 업데이트일 : 1월 2일(목)
    • 1.6배수 / 기간 100일 / 홀딩 3회
    • 특수 강한나/우채연팀 [특수교육학 이론편](유특)
      접수기간 : 2019-12-13 ~ 2020-11-30

      수강월 : 20년 1~3월

    • 수강료 : 428,000 원
      300,000 원
    수강신청

강좌정보

*인강 신청 페이지입니다.


안녕하세요. 임용닷컴입니다.


특수 강한나&우채연 교수님의

2021학년도 대비 특수 교육학 이론편(유특) 강좌 안내드립니다.



2021학년도 임용시험을 준비하는 

유아 특수 수험생들에게

많은 도움 되길 바랍니다.


감사합니다.



- 강의 상세 안내  -



특수 강한나/우채연팀 - 특수교육학 이론편(유특) - 안내


1) 대상 : 유아특수 임용 준비생

2) 인강 업데이트일 : 2020년 1월 2일(목)

3) 교재 : 프린트

4) 수강료 : 428,000원 => 300,000원(약 30% 할인)


6) 강의계획서(수정)


- 전환교육, 시각장애, 행동수정, 의사소통장애 부분 강의 수 조정에 따라 강의별 수강료가 조정되었습니다.



 특수 강한나/우채연팀 수업형 프로그램 연간 패키지

 

1. 구성 : 특수교육학 이론편 + 특수교육학 기출편 + 특수교육학 문제편

2. 수업형 프로그램 패키지 수강생 헤택 : 실전대비 모의고사반(10월) 무료 수강

3. 수강료

1) 유특 : 1,284,000원 => 65만원(약 50% 할인) 

2) 초특 : 1,389,000원 => 70만원(약 50% 할인)

3) 중특 : 1,404,000원 => 70만원(약 50% 할인)

* 중등특수 연간패키지의 경우 강의수 변경에 따라  전체 수강료가 변경되었습니다.(1,389,000원 => 1,404,000원)

* 할인된 수강료는 전과 동일합니다.(70만원 => 70만원)


* 강의 일정 및 내용은 사정에 따라 변경될 수 있습니다.

* 중도 환불시 각 강좌별 정상 수강료 기준으로 환불됩니다.




 특수 강한나/우채연팀 수업형 프로그램(인강) 안내

* 강의 일정 및 내용은 사정에 따라 변경될 수 있습니다.



 특수 강한나/우채연팀 관리형 프로그램(직강) 안내 : 수업형 프로그램 연간 패키지 수강생만 신청 가능

* 강의 일정 및 내용은 사정에 따라 변경될 수 있습니다.



 특수 강한나/우채연팀 모의고사반 및 벼락치기, 2차 첨삭반 안내

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임용닷컴 고시학원 ☎ 02-813-2700(학원) 02-813-2800(인강)

다음카페 [예비특수교사를 위한 특수교육학과 특과정]

강좌구성

번호 제목 강의시간
1 1강 : 특수교육의 이해 O.T 9분
2 2강 : 특수교육의 이해 46분
3 3강 : 통합교육 O.T 15분
4 4강 : 통합교육의 개요 28분
5 5강 : 협력적 접근 (1) 47분
6 6강 : 협력적 접근 (2) 34분
7 7강 : 보편적 학습설계 25분
8 8강 : 통합교육을 위한 교수적 전략 (1) 45분
9 9강 : 통합교육을 위한 교수적 전략 (2) 18분
10 10강 : 개별화 교육 O.T 10분
11 11강 : 개별화 교육 계획 41분
12 12강 : 활동 중심 삽입 교수 28분
13 13강 : 진단과 평가 O.T 12분
14 14강 : 진단과 평가 43분
15 15강 : 측정 - 점수 45분
16 16강 : 타당도 30분
17 17강 : 측정의 표준오차 46분
18 18강 : 면담, 교육과정 중심사정 52분
19 19강 : 수행사정 포트폴리오 검사도구 35분
20 20강 : 전환교육 O.T 5분
21 21강 : 전환교육 관련 과제 20분
22 22강 : 가족지원 O.T 7분
23 23강 : 가족지원 42분
24 24강 : 시각장애 O.T 11분
25 25강 : 시각장애 개요 및 시각계 43분
26 26강 : 시각 및 시각검사 47분
27 27강 : 저시력 학생의 교육 (1) 38분
28 28강 : 저시력 학생의 교육 (2) 32분
29 29강 : 저시력 학생의 교육 (3) 51분
30 30강 : 저시력 학생의 교육 (4) 46분
31 31강 : 맹 학생의 교육 (1) 50분
32 32강 : 맹 학생의 교육 (2) 32분
33 33강 : 맹 학생의 교육 (3) 56분
34 34강 : 청각장애 O.T 15분
35 35강 : 청각장애 개요 36분
36 36강 : 청각장애 선별 25분
37 37강 : 청각장애 진단 (1) 48분
38 38강 : 청각장애 진단 (2) , 특성 51분
39 39강 : 교육적 접근 (1) 53분
40 40강 : 교육적 접근 (2) 24분
41 41강 : 지체, 중복 및 건강장애 O.T 25분
42 42강 : 개요와 진단 28분
43 43강 : 특성 47분
44 44강 : 교육 지원 26분
45 45강 : 원인별 중재 (1) 43분
46 46강 : 원인별 중재 (2) 37분
47 47강 : 자세 및 이동지도 62분
48 48강 : 일상생활 지도 58분
49 49강 : 건강장애 19분
50 50강 : 특수교육공학 O.T 9분
51 51강 : 개관 및 인터넷 웹 접근 지침 41분
52 52강 : 보조공학 - 사정모델 전달체계 37분
53 53강 : 보조공학 - 보조 공학기기 40분
54 54강 : 정서행동장애 O.T 14분
55 55강 : 개념적 모델 36분
56 56강 : 인지주의 모델 39분
57 57강 : 정서행동 장애 - 정의 및 진단 52분
58 58강 : 분류 - 외현화 43분
59 59강 : 내제화 장애 44분
60 60강 : 내제화 장애 - 자기관리기법 63분
61 61강 : 자기 교수 32분
62 62강 : 사회적 기술 교수 40분
63 63강 : 자폐 스펙트럼 장애 O.T 14분
64 64강 : 정의 마음이론 37분
65 65강 : 실행기능 결함이론 37분
66 66강 : 언어적 특성 44분
67 67강 : 자폐스펙트럼 장애의 진단 52분
68 68강 : 중심축 반응훈련 29분
69 69강 : 그림 교환 의사소통 체계 36분
70 70강 : 사회적 상황 이야기 43분
71 71강 : 다른 사람의 마음 상태를 이해하는 인식능력을 향상시키는 방법 26분
72 72강 : 문제행동수정 O.T 20분
73 73강 : 강화 45분
74 74강 : 토큰 경제 52분
75 75강 : 소거 43분
76 76강 : 정적벌 34분
77 77강 : 용암법 42분
78 78강 : 행동 형성 41분
79 79강 : 일반화 40분
80 80강 : 긍정적 행동지원 57분
81 81강 : 개인 차원의 긍정적 행동지원 39분
82 82강 : 행동지원 계획 57분
83 83강 : 행동 관찰 32분
84 84강 : 행동 특성 중심 관찰기록 40분
85 85강 : 관찰자간 일치도 33분
86 86강 : 실험 설계 (기본개념/시각적 분석) 49분
87 87강 : 실험 설계의 유형 (중재 제거) 34분
88 88강 : 중재 비교 설계 67분
89 89강 : 의사소통장애 O.T 19분
90 90강 : 의사소통장애 - 개요 21분
91 91강 : 언어의 구성요소 및 진단 32분
92 92강 : 자발화 분석과 단순언어 장애 69분
93 93강 : 교육적 접근 (1) 63분
94 94강 : 교육적 접근 (2) 32분
95 95강 : 조음 음운장애 48분
96 96강 : 유창성 장애와 음성장애 45분
97 97강 : AAC (1) 25분
98 98강 : AAC (2) 55분
99 99강 : 지적 장애 O.T 8분
100 100강 : 정의 및 다차원적 접근 31분
101 101강 : 원인과 예방지원 37분
102 102강 : 진단과 평가 45분
103 103강 : 교육적 접근 35분
104 104강 : 지역사회 중심 교수 -종강 23분
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